Collège Lamartine – en partenariat avec Mme Zoé Pariselle, professeure de français
Danse de la pensée – Poésie du corps
Pour l’année scolaire 2024–2025, l’association Mosae mène un projet d’Éducation Artistique et Culturelle en collaboration avec le Collège Lamartine, Mme Zoé Pariselle (professeure de français), un danseur contemporain et trois enseignant·e·s de français et d’EPS. Pensé comme un pont entre les disciplines, ce projet mêle expression corporelle et langage poétique pour favoriser une approche interdisciplinaire et sensible de l’apprentissage.
Objectifs pédagogiques et artistiques
L’ambition est de créer des passerelles sensibles entre l’imaginaire littéraire et le langage du corps, en s’inspirant des procédés créatifs des auteurs surréalistes et oulipiens. Les élèves de deux classes de 3e seront invités à explorer l’écriture poétique, les jeux littéraires et l’expression corporelle dans une dynamique créative et collective.
Par le biais d’ateliers réguliers, seront développés :
- L’aisance corporelle, par le mouvement libre et guidé
- L’ouverture au langage poétique, à travers des formes d’écriture inventive
- La confiance en soi et dans le groupe, grâce à la création partagée
- Le dialogue entre le mot et le geste, en transposant les textes en chorégraphies expressives
Méthodologie et approche
Les ateliers proposeront des dispositifs ludiques et participatifs mêlant :
- Échauffements et jeux corporels inspirés de la danse contemporaine
- Ateliers d’écriture créative fondés sur des contraintes poétiques (type oulipienne)
- Mises en mouvement de textes inventés, en duo, en groupe ou en cercle
- Création d’une pièce collective, née de l’imaginaire et des gestes des élèves
Ce processus créatif encouragera chaque élève à trouver sa propre manière de dire, de bouger, de ressentir. Le corps devient un vecteur de pensée, tout autant qu’un outil de jeu et d’émotion.
Restitution publique
Le projet aboutira à une restitution publique de la pièce créée par les élèves, valorisant leur engagement, leur progression et leur inventivité. Ce moment de présentation sera également un espace de reconnaissance collective du travail mené, favorisant la rencontre entre les élèves, les familles, les enseignants et les partenaires culturels.
Dossier de présentation pour la DAAC
